БАГЫТТАРДЫН АТАЛЫШТАРЫ
НАЗВАНИЕ НАПРАВЛЕНИЙ

САБАК ӨТКӨН КҮНДӨРҮҢҮЗ, БЕКИТИЛГЕН ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ ШАРТ	САБАКТАРДЫН МАЗМУНУ ЖАНА СААТТАРДЫН САНЫ БЕКИТИЛГЕН ЖУМУШЧУ ПРОГРАММА ЖАНА ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ КЕРЕК
Күнү/ Дата	Дисциплинарын мазмуну/ Название дисциплин	Сааттын саны/ Все часы		Окуутуучунун аты-жөнү/ Ф.И.О. преподавателя	Колу/ Подпись
		Лек.	Пр1.
ИНВАРИАТИВДҮҮ БАЗАЛЫК КОМПОНЕНТ
10.02	Кыргызстандын тарыхый-маданий мурасы: салттар жана азыркы заман	2		Сатинди А.
09.02	Билим берүү системасындагы ченемдик документтери : мазмуну жана колдонулушу.	2		Кыдыралиева А.Р.
09.02	21-кылымдын педагогикасы – өнүгүүнүн негизги артыкчылыктары жана багыттары	4		Кыдыралиева А.Р.
10.02	Мугалимдин укуктары жана милдеттери: укуктук негиздери жана практикалык аспектилери	2		Кадыркулов Б.
10.02	Педагогдун иш-аракетиндеги стресс жана кесиптик чарчоо (выгорание)	2		Насиппаева Ы.
11.02	Инклюзивдик билим берүүдө мугалимдин орду	2		Абдылдабеков Б.
16.02	Окуу процессин санариптештирүү	2	6	Урматбек к. Рахат
	Жалпы:	16	6
ПРЕДМЕТТИК -ТЕМАТИКАЛЫК КУРСТАР
11.02	“АЛТЫН КАЗЫК” ПРОГРАММАСЫ ,12 жылдык мектеп моделине өтүү максаты, милдеттери,  күтүлүүчү натыйжалар, мазмунуду  калыптандыруудагы компетенттүүлүктөр	2	4	Эсеналиева К.
12.02	Жумшак көндүмдөр (Soft Skills)”, “Катуу көндүмдөр (Hard Skills)” , “Алтын казык” программасы,		2	Эсеналиева К.
12.02	КРда Жалпы билим берүүчү Мамлекеттик стандартты(2025-ж)	2	2	Эсеналиева К.
12.02	1-6-класстарынын Кыргыз тили жана окуу предметинин стандарты, окуу программасы	2		Эсеналиева К.
13.02	1-6-класстарынын Кыргыз тили жана окуу предметинин стандарты, окуу программасы		2	Эсеналиева К.
13.02	7-12-класстарынын Кыргыз тили жана кыргыз жана дүйнөлүк адабияты боюнча предметинин стандарты жана окуу программасы	2	2	Эсеналиева К.
13.02	PISA: функционалдык сабаттуулуктарынын  критерийлерин, талаптарын кыргыз тили, адабияты  предметтерине интеграция	2		Эсеналиева К.
17.02	PISA: функционалдык сабаттуулуктарынын  критерийлерин, талаптарын кыргыз тили, адабияты  предметтерине интеграция		2	Эсеналиева К.
17.02	PISA: тексттердин классификациясы (туташ жана туташ эмес, аралаш, курама текстер)		4	Эсеналиева К.
17.02	Сабактын максатын окуучунун позициясынан түзүү, анын кѳрсѳткүчтѳрүн аныктоо 5 Е моделин, 4К көндүмдөрүн колдонуу		2	Эсеналиева К.
18.02	Сабактын максатын окуучунун позициясынан түзүү, анын кѳрсѳткүчтѳрүн аныктоо 5 Е моделин, 4К көндүмдөрүн колдонуу		2	Эсеналиева К.
18.02	PISAнын жана предметтик стандарттардагы баалоонун критерийлери:  салыштыруу		4	Эсеналиева К.
18.02	Б.Блумдун таксономиясын Г.Гарднердин «Көп түрдүү акыл-эс жөндөмдүүлүк» теориясын колдонуу методологиясы	2		Эсеналиева К.
19.02	Б.Блумдун таксономиясын Г.Гарднердин «Көп түрдүү акыл-эс жөндөмдүүлүк» теориясын колдонуу методологиясы		2	Эсеналиева К.
19.02	Сабактын максатын окуучунун позициясынан түзүү, анын кѳрсѳткүчтѳрүн аныктоо		4	Эсеналиева К.
20.02	Жыйынтыктоочу аттестация – тест, негизги жана предметтик компетенттүүлүктөргө негизделген 1 сабактын планын презентациялоо		6	Эсеналиева К.
		12	38	Эсеналиева К.
	Жалпы	28	44