БАГЫТТАРДЫН АТАЛЫШТАРЫ
НАЗВАНИЕ НАПРАВЛЕНИЙ
| САБАК ӨТКӨН КҮНДӨРҮҢҮЗ, БЕКИТИЛГЕН ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ ШАРТ |
САБАКТАРДЫН МАЗМУНУ ЖАНА СААТТАРДЫН САНЫ БЕКИТИЛГЕН ЖУМУШЧУ ПРОГРАММА ЖАНА ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ КЕРЕК |
|
| Күнү/ Дата |
Дисциплинарын мазмуну/ Название дисциплин |
Сааттын саны/ Все часы |
Окуутуучунун аты-жөнү/ Ф.И.О. преподавателя |
Колу/ Подпись |
| Лек. |
Пр1. |
| ПРЕДМЕТТИК -ТЕМАТИКАЛЫК КУРСТАР |
| 13.02 |
При тест-диагностикалык баалоо |
|
2 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 14.02 |
КРда Жалпы билим берүүчү Мамлекеттик стандарттын мазмуну, тʏйʏндʏʏ тʏшʏнʏктɵр, баалуулуктар (14.03.2025-ж. МК №131)жана компетенттүүлүктөрдү |
2 |
6 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 19.02 |
“Алтын казык”, ”Уӊгу жолу“, “Кыргыз жараны”, |
2 |
2 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 21.02 |
12 жылдык ж.б. билим берүү программалары |
|
2 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 21.02 |
Предметтик стандарттар: мазмандук тилкелери, күтүлүүчү натыйжалар, бүтүрүүчүнүн модели |
2 |
6 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 24.02 |
АВС жана репродуктивдүү продуктивдүү, креативдүү деңгээлдери, тесттер |
2 |
2 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 24.02 |
STEM - теория, практикалык иш |
2 |
4 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 26.02 |
STEAM - теория, практикалык иш |
2 |
6 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 28.02 |
STREAM- теория, практикалык иш |
2 |
6 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 03.02 |
STEM - практикалык иш |
|
2 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 03.02 |
PISA -тексттердин классификациясы: (Туташ, туташ эмес, аралаш, курама) Кеп ишмердиктеринин 4 түрү |
4 |
4 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 05.02 |
STEM, STEАM STREAM PISAнын - балоонун SMART критерийлери |
2 |
2 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 05.02 |
Окуучунун позициясындагы компетенттүүлүктөргө негизделген 1 сабакты планын иштеп чыгуу, презентациялоо |
|
2 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 06.02 |
Баалдоо Б.Блумдун таксономиясынын, Г.Гарднердин «Көп түрдүү акыл-эс жөндөмдүүлүк» теориясынын ролу |
2 |
2 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| 06.02 |
Жыйынтыктоочу аттестация /Пос-тест |
|
2 |
Эсеналиева Кенжеке |
|
| |
Жалпы |
22 |
50 |
|
|
| |
| |
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|