БАГЫТТАРДЫН АТАЛЫШТАРЫ
НАЗВАНИЕ НАПРАВЛЕНИЙ

САБАК ӨТКӨН КҮНДӨРҮҢҮЗ, БЕКИТИЛГЕН ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ ШАРТ	САБАКТАРДЫН МАЗМУНУ ЖАНА СААТТАРДЫН САНЫ БЕКИТИЛГЕН ЖУМУШЧУ ПРОГРАММА ЖАНА ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ КЕРЕК
Күнү/ Дата	Дисциплинарын мазмуну/ Название дисциплин	Сааттын саны/ Все часы		Окуутуучунун аты-жөнү/ Ф.И.О. преподавателя	Колу/ Подпись
		Лек.	Пр1.
Предметтик-темтикалык курс
02.02	КРда Жалпы билим берүүчү  Мамлекеттик стандарттын мазмуну, тʏйʏндʏʏ тʏшʏнʏктɵр, баалуулуктар (14.03.2025-ж. МК №131)жана компетенттүүлүктөрдү колдонуу	2	6	Эсеналиева К.
03.02	При тест-диагностикалык баалоо		2	Эсеналиева К.
03.02	“Алтын казык”, ”Уӊгу жолу“, “Кыргыз жараны”, 12 жылдык ж.б. билим берүү программалары	2	4	Эсеналиева К.
04.02	Предметтик стандарттар: мазмандук тилкелери, күтүлүүчү  натыйжалар, бүтүрүүчүнүн	2	2	Эсеналиева К.
04.02	Предметти, тилдерди окутуудагы АВС  жана репродуктивдүү продуктивдүү, креативдүү деңгээлдери	2	2	Эсеналиева К.
05.02	STEM - теория, практикалык иш	2	6	Эсеналиева К.
06.02	STEAM - теория, практикалык иш	2	6	Эсеналиева К.
07.02	STREAM- теория, практикалык иш	2	6	Эсеналиева К.
09.02	PISA – тууралуу жалпы маалымат жана КР стандарттары менен байланышы		2	Эсеналиева К.
09.02	PISA -тексттердин классификациясы: (Туташ, туташ эмес, аралаш, курама) Кеп ишмердиктеринин 4 түрү	4	4	Эсеналиева К.
10.02	Предметти, тилдерди STEM, STEAM, STREAM, PISAнын  контексттинде стандарттар менен байланышытырып интеграциялоо		2	Эсеналиева К.
10.02	STEM, STEАM STREAM PISAнын - балоонун SMART критерийлери	2	2	Эсеналиева К.
10.02	Баалдоо Б.Блумдун таксономиясынын, Г.Гарднердин «Көп түрдүү акыл-эс жөндөмдүүлүк» теориясынын ролу	2		Эсеналиева К.
11.02	Баалдоо Б.Блумдун таксономиясынын, Г.Гарднердин «Көп түрдүү акыл-эс жөндөмдүүлүк» теориясынын ролу		2	Эсеналиева К.
11.02	Окуучунун позициясындагы компетенттүүлүктөргө негизделген 1 сабакты планын иштеп чыгуу, презентациялоо		2	Эсеналиева К.
12.02	Жыйынтыктоочу аттестация /Пос-тест		2	Эсеналиева К.
	Жалпы	22	50	Эсеналиева К.