| Күнү/ Дата | Дисциплинарын мазмуну/ Название дисциплин | Сааттын саны/ Все часы | Окуутуучунун аты-жөнү/ Ф.И.О. преподавателя | Колу/ Подпись | |
|---|---|---|---|---|---|
| Лек. | Пр1. | ||||
| 14.10 | Цивилизациялык процесстер жана кыргыз мамлекеттүүлүгүнүн саясий генезиси. Дин маданиятынын тарыхы (к) | 2 | Сатиндиева А.Т. | ||
| 14.10 | 21-кылымдын педагогикасы-өнүгүүнүн негизги артыкчылыктары жана багыттары. | 2 | Кыдыралиева А.Р. | ||
| 15.10 | Психология | 2 | Насиппаева Ы. | ||
| 15.10 | 21-кылымдын педагогикасы-өнүгүүнүн негизги артыкчылыктары жана багыттары. | 4 | Кыдыралиева А.Р. | ||
| 16.10 | Инклюзивдик билим берүүдө мугалимдин орду | 2 | Абдылдабеков Б. | ||
| 16.10 | Көркөм өнөр, Технология предметтерин улуттук баалуулуктардын негизинде заманбап окутуу учурдун талабы. Жетекчиликке алуучу, окуу-ченемдик документтери (негизги жана предметтик билим берүүнүн стандарттары). | 2 | 4 | Акматов Д.А. | |
| 17.10 | Мектепте Көркөм өнөр, Технология предметтетин окутуудагы жалпы маселелер, максаты жана милдеттери. Окуу поцессин көйгөйлөрдү чечип окутуунун натыйжалуу уюштуу маселелери. | 2 | 6 | Акматов Д.А. | |
| 18.10 |
Окуу процессин санариптештирүү |
2 | 6 | Жумаева А.Э. | |
| 21.10 |
Жетектөөчү окуу-ченемдик документтерин окуп, түшүнүп, практикада колдонуудагы маселелер. Окутуунун формалар, методдор. - Көркөм өнөр, Технология предметтери боюнча даярдалган окуу методикалык комплекстер. ( Көркөм өнөр 1-6-кл.), ( Технология 5-6-кл.). - “Менин үйүм” - тематикалык сүрөт. (графикалык каражаттар менен.) - Деңгээл сызыгын аныктоонун жолдору. |
2 | 6 | Акматов Д.А. | |
| 22.10 |
Перспектива, мейкиндикте ой жүгүртүү боюнча практикалык иштерди аткаруу. - Абаа перспективасы жөнүндө түшүнүк. |
2 | 6 | Акматов Д.А. | |
| 23.10 |
- Технология предметин окутуудагы негизги талаптар. «Технология» предметинин модульдарын ишке ашыруу.
|
2 | 6 | Акматов Д.А. | |
| 24.10 | Укук таануу | 2 | Кадыркулов Б. | ||
| 24.10 | “Көркөм өнөр, Технология предметтерин компетенттик мамиленин негизинде окутууну пландаштыруу, интерактивдүү усулдарды колдонуу.” Мүмкүнчүлүгү чектелген жарандардын (ЛОВЗ) окуусун эске алуу Чыгармачылык менен эмгектенген мугалимдеринин иш тажрыйбалары. | 2 | 4 | Акматов Д.А. | |
| 25.10 | Интерактивдүү, долбоордук сабактар менен таанышып, ой бөлүшүп, тажрыйба алмашуу. | 4 | Акматов Д.А. | ||