| Дата/Кн | Дисциплинарын мазмуну/ Название дисциплинарного | Сааттын саны/ Все часы | Окуутуучунун аты-жөнү/ Ф.И.О. учитель | Колу/Подпись | |
|---|---|---|---|---|---|
| Лек. | Пр1. | ||||
| 1 |
ЦП и ПКГ |
2 | Сатиндиева А. | ||
| 2 |
Норблок |
2 | Кыдыралиева А. | ||
| 3 |
Психология |
2 | Насипбаева Ы. | ||
| 4 |
21-кылым. педагогикасы - өнүгүү. нег. артыкчылык. ж-а багыт. |
4 | Кыдыралиева А. | ||
| 5 |
Инкл-к билим берүү |
2 | Абдылдабеков Б. | ||
| 6 |
Укук таануу |
2 | Кадыркулов Б. | ||
| 7 |
Окуу процессин санариптештирүү |
2 | 6 | Урматбек к Рахат | |
| 8 |
Азыркы билим берүүнүн көйгөйлөрү жана стратегиялары. |
2 | 2 | Асанакунов Т. | |
| 9 |
Мамлекеттик стандарт жана анын талаптары, күтүлүүчү натыйжалары |
2 | 2 | Асанакунов Т. | |
| 10 |
PISA - Эл аралык программа тууралуу маалымат |
4 | Асанакунов Т. | ||
| 11 |
Окутуунун усулдары. |
4 | Асанакунов Т. | ||
| 12 |
Кыргыз тили предметин экинчи тил катары окутуунун прогрраммасы (2023-ж) |
2 | Асанакунов Т. | ||
| 13 |
Интерактивдүү окутуунун стратегиялары. |
2 | Асанакунов Т. | ||
| 14 |
Компетентүүлүк. |
4 | Асанакунов Т. | ||
| 15 |
Кыргыз тили жана адабияты сабагында окутуунун максатын окуучунун позициясынан түзүү жана анын кѳрсѳткүчтѳрүн аныктоо. |
4 | Асанакунов Т. | ||
| 16 |
Окуучулардын окуудагы жетишкендиктерин баалоо |
4 | Асанакунов Т. | ||
| 17 |
Б.Блумдун таксономиясын Г.Гарднердин «Көп түрдүү акыл-эс жөндөмдүүлүк» теориясын колдонуу методологиясы. |
2 | Асанакунов Т. | ||
| 18 |
Билим берүү мекемесинин базасында стажировка. |
8 | Асанакунов Т. | ||
| 19 |
Жыйынтыктоочу аттестация |
2 | Асанакунов Т. | ||
| 20 |
Негизги жана предметтик компетенттүүлүктөргө негизделген 1 сабактын планын презентациялоо. |
2 | Асанакунов Т. | ||
| 21 |
Тест. Эссе. |
4 | Асанакунов Т. | ||