| Күнү/ Дата | Дисциплинарын мазмуну/ Название дисциплин | Сааттын саны/ Все часы | Окуутуучунун аты-жөнү/ Ф.И.О. преподавателя | Колу/ Подпись | |
|---|---|---|---|---|---|
| Лек. | Пр1. | ||||
| 1 |
Норблок |
2 | А.Р.Кыдыралиева | ||
| 2 |
ЦП и ПКГ |
2 | А.Сатиндиев | ||
| 3 |
21-кылымдын педагогикасы- өнүгүү. негизги артыкчылыктар жана багыты |
2 | 2 | А.Р.Кыдыралиева | |
| 4 | Окуу процессин санариптештирүү | 2 | 6 | А.Э.Жумаева | |
| 5 |
Психология |
2 | Ы.Насипбаева | ||
| 6 |
Инклюзивдик билим берүү |
2 | Б.Абдылдабекоа | ||
| 7 |
Укук таануу |
2 | Б.Кадыркулов | ||
| 8 |
Бүгүнкү күндөгү билим берүүнүн көйгөйлөрү жана стратегиялары. |
2 | Т.А.Асанакунов | ||
| 9 |
Кыргыз тили предметин экинчи тил катары окутуунун прогрраммасы (2023-ж). |
2 | Т.А.Асанакунов | ||
| 10 |
PISA - Эл аралык программа тууралуу маалымат. |
2 | Т.А.Асанакунов | ||
| 11 |
Педагогду насаатчылык менен коштоо. |
2 | Т.А.Асанакунов | ||
| 12 | Функционалдык сабаттуулуктун калыптанышы | 2 | Т.А.Асанакунов | ||
| 13 | Мектепте функционалдуу сабаттуулукту калыптандыруу | 2 | Т.А.Асанакунов | ||
| 14 |
Окутуунун усулдары. |
2 | Т.А.Асанакунов | ||
| 15 |
Интерактивдүү окутуунун стратегиялары. |
2 | Т.А.Асанакунов | ||
| 16 |
Кыргыз тили жана адабияты сабагында окутуунун максатын окуучунун позициясынан түзүү жана анын кѳрсѳткүчтѳрүн аныктоо. Компетентүүлүк. |
2 | Т.А.Асанакунов | ||
| 17 |
Окуучулардын окуудагы жетишкендиктерин баалоо |
2 | Т.А.Асанакунов | ||
| 18 |
Билим берүү мекемесинин базасында стажировка. |
8 | Т.А.Асанакунов | ||
| 19 |
Негизги жана предметтик компетенттүүлүктөргө негизделген 1 сабактын планын презентациялоо. |
2 | Т.А.Асанакунов | ||
| 20 | Жыйынтыктоочу аттестация | 2 | Т.А.Асанакунов | ||