| Күнү/ Дата | Дисциплинарын мазмуну/ Название дисциплин | Сааттын саны/ Все часы | Окуутуучунун аты-жөнү/ Ф.И.О. преподавателя | Колу/ Подпись | |
|---|---|---|---|---|---|
| Лек. | Пр1. | ||||
| 12.05 | Современные тенденции дошкольного образования. Почему раннее развитие ребенка важно? | 4 | 2 | ||
| 14.05 | Современные тенденции дошкольного образования. Почему раннее развитие ребенка важно? | 2 | |||
| Нормативно-правовые документы, регламентирующие дошкольное образование в Кыргызской Республики. | 4 | ||||
| Особенности развития детей раннего возраста. Сензитивные периоды. | 2 | ||||
| 16.05 | Особенности развития детей раннего возраста. Сензитивные периоды. | 4 | |||
| Личностно - ориентированное обучение. Дифференцированное обучение детей дошкольного возраста | 2 | 2 | |||
| 17.05 | Личностно - ориентированное обучение. Дифференцированное обучение детей дошкольного возраста | 2 | |||
| Безопасная развивающая среда в ДОО. Центры активности. | 2 | 2 | |||
| Важность чтения для детей | 2 | 2 | |||
| 20.05 | Технология ТРИЗ | 2 | 2 | ||
| Проектно-исследовательская деятельность в ДОО. | 2 | 2 | |||
| 22.05 | Социально -эмоциональное развитие детей | 2 | 2 | ||
| Мнемотехника, как средство развития логического мышления детей | 2 | 2 | |||
| Использование Кругов Эйлера | 2 | ||||
| 24.05 | Использование Кругов Эйлера | 2 | |||
| Планирование образовательного процесса | 2 | 4 | |||
| Мониторинг и оценивание | 2 | ||||
| 27.05 | Мониторинг и оценивание | 2 | |||
|
Практика в дошкольной образовательной организации STEAM for kids |
6 | ||||
| 28.05 |
Подведение итогов курса
|
4 | |||