БАГЫТТАРДЫН АТАЛЫШТАРЫ
НАЗВАНИЕ НАПРАВЛЕНИЙ

Дата/Кн	Дисциплинарын мазмуну/ Название дисциплинарного	Сааттын саны/ Все часы		Окуутуучунун аты-жөнү/ Ф.И.О. учитель	Колу/Подпись
		Лек.	Пр1.
1	Мамлекеттик стандарт жана анын талаптары, күтүлүүчү натыйжалары	2	2	Асанакунов Т
2	Бүгүнкү күндөгү билим берүүнүн көйгөйлөрү жана стратегиялары.	2	2	Асанакунов Т
3	PISA - Эл аралык программа тууралуу маалымат.	2	4	Асанакунов Т
4	Окутуу процессинде окутуунун максатын окуучунун позициясынан коюу.	2	4	Асанакунов Т
5	Окуучлардын окуу жана таанып билүү ишмердүүлүгү.	2	2	Асанакунов Т
6	Маалымат иштетүүнүн толук үлгүсү.Эстутумдун үч түрү.	2	2	Асанакунов Т
7	Окутуу процессинде Б.Блумдун таксономиясынын теориясын колдонуу методологиясы.		4	Асанакунов Т
8	Өзгөрүүлөрдү түшүнүү жана башкаруу.	2	2	Асанакунов Т
9	Биргелешип пландаштыруу.	2	2	Асанакунов Т
10	Педагогду насаатчылык менен коштоо.	2	2	Асанакунов Т
11	Насаатчылыктын жардамы менен көйгөйлөрдү чечүү жана жаш мугалимге жардам көрсөтүү анкетасы, кырдаалдар.	2	2	Асанакунов Т
12	Насаатчылык жөнүндө жобо.	2	2	Асанакунов Т
13	Окутуунун усулдары жана У.Глассердин пирамидасы.		2	Асанакунов Т
14	Интерактивдүү окутуунун стратегиялары жана компетентүүлүк мамиленин негизинде окутуу.		4	Асанакунов Т
15	Окуучулардын окуудагы жетишкендиктерин баалоо		2	Асанакунов Т
16	Г.Гарднердин «Көп түрдүү акыл-эс жөндөмдүүлүк» теориясын колдонуу методологиясы.		2	Асанакунов Т
17	Негизги жана предметтик компетенттүүлүктөргө негизделген 1 сабактын планын презентациялоо.		4	Асанакунов Т
18	Компетенттүүлүккө негизделген сабактын максаттарын окуучунун позициясынын коюу. Жыйынтыктоо		4	Асанакунов Т
19	Тест.		2	Асанакунов Т