| САБАК ӨТКӨН КҮНДӨРҮҢҮЗ, БЕКИТИЛГЕН ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ ШАРТ | САБАКТАРДЫН МАЗМУНУ ЖАНА СААТТАРДЫН САНЫ БЕКИТИЛГЕН ЖУМУШЧУ ПРОГРАММА ЖАНА ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ КЕРЕК | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Күнү/ Дата | Дисциплинарын мазмуну/ Название дисциплин | Сааттын саны/ Все часы | Окуутуучунун аты-жөнү/ Ф.И.О. преподавателя | Колу/ Подпись | ||
| Лек. | Пр1. | |||||
| 24.11 |
Киришүү.Манас таануу курсунун максаты, мазмуну жана методикасы |
6 | ||||
| 25.11 | “Манас” эпосунун кыргыз элинин турмушунда алган тарыхый орду жана анын бүгүнкү күндөгү мааниси | 2 | ||||
| 25.11 |
Улуу эпостун негизги сюжети*бириктирилген варианттын негизиннде* |
2 | ||||
| 25.11 | «Манас»эпосунун гуманизми, философиялык мааниси | 2 | ||||
| 25.11 | Манасчылар – улуу эпостун улуу сактоочулары жана жалындуу үгүтчүлөрү | 2 | ||||
| 26.11 |
|
2 | ||||
| 26.11 | “Манас” XV–XVI жана XVI кылымдын биринчи жарымында алгачкы кагазга түшүрүлүшү” | 2 | ||||
| 26.11 | “Манастын” 19-кылымдын экинчи жарымынан Октябрь төңкөрүшүнө чейинки эл оозунан жыйналуу таржымалы | 2 | 2 | |||
| 27.11 | Эпостун Октябрь төңкөрүшүнөн кийин эл оозунан жыйналышы | 2 | 6 | |||
| 28.11 | “Манас” эпосунун китеп болуп басылып чыгуу тарыхы: идеологиялык тоскоолдуктар жана карама-каршылыктар | 4 | ||||
| 28.11 | “Манас” КМШ аймагынын окумуштууларынын изилдөөлөрүндө | 4 | ||||
| 01.12 | “Манас” эпосунун кыргыз окумуштуулары, манастаануучулары тарабынан изилдениши | 2 | 6 | |||
| 02.12 | “Манас” эпосунун чет өлкөлөрдө изилдениши | 2 | ||||
| 02.12 | “Манас” – театрда-драмада, сүрөттө, кинодо, музыкада | 2 | 4 | |||
| 03.12 | Эпостун чыгышы жөнүндө илимий божомолдор | 2 | ||||
| 03.12 | Азыркы учурдагы манасчылар | 2 | 2 | |||
| 04.12 | Жыйынтыктоочу аттестация. | 6 | ||||
| 05.12 | Негизги жана предметтик компетенттүүлүктөргө негизделген 1 сабактын планын презентациялоо. | 4 | ||||
| 05.12 | Жалпы жыйынтык аттестациясы - Тест | 2 | ||||
| Жалпы: | 22 | 50 | ||||