| САБАК ӨТКӨН КҮНДӨРҮҢҮЗ, БЕКИТИЛГЕН ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ ШАРТ | САБАКТАРДЫН МАЗМУНУ ЖАНА СААТТАРДЫН САНЫ БЕКИТИЛГЕН ЖУМУШЧУ ПРОГРАММА ЖАНА ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ КЕРЕК | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Күнү/ Дата | Дисциплинарын мазмуну/ Название дисциплин | Сааттын саны/ Все часы | Окуутуучунун аты-жөнү/ Ф.И.О. преподавателя | Колу/ Подпись | |
| Лек. | Пр1. | ||||
| ИНВАРИАТИВДҮҮ БАЗАЛЫК КОМПОНЕНТ | |||||
| 08.12 | Кыргызстандын тарыхый-маданий мурасы: салттар жана азыркы заман | 2 | Азимова М. | ||
| 08.12 | Билим берүү системасындагы ченемдик документтери : мазмуну жана колдонулушу. | 2 | Азимова М. | ||
| 08.12 | Мугалимдин укуктары жана милдеттери: укуктук негиздери жана практикалык аспектилери | 2 | Азимова М. | ||
| 09.12 | 21-кылымдын педагогикасы – өнүгүүнүн негизги артыкчылыктары жана багыттары | 4 | Добаев К. | ||
| 15.12 | Педагогдун иш-аракетиндеги стресс жана кесиптик чарчоо (выгорание) | 2 | Арунова А. | ||
| 15.12 | Инклюзивдик билим берүүдө мугалимдин орду | 2 | Арунова А. | ||
| 11.12 | Окуу процессин санариптештирүү | 2 | 6 | Урматбек к.Р. | |
| Жалпы: | 16 | 6 | |||
| ПРЕДМЕТТИК -ТЕМАТИКАЛЫК КУРСТАР | |||||
| 10.12 |
Курска киришүү сабагы. Диагностикалык баалоо. |
2 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 10.12 |
Мугалимдерди шыктандыруу. Компетенттүү англис тили мугалими. |
2 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 10.12 | Заманбап окутуунун окуу процессиндеги орду. Англис тилин окутуу методологиялары. | 2 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 10.12 |
“Алтын Казык” Программасы. Өлкөдөгү 12 жылдык билим берүү. |
2 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 13.12 |
КРдагы жалпы билим берүүнүн мамлекеттик билим берүү стандарты жана чет тили боюнча предметтик стандарттар.Кыргызстан/кыргыз жараны. |
2 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 13.12 |
Компетенция, компетенттүүлүк. Негизги компетенттүүлүктөр жана англис тилин окутуунун предметтик стандартындагы компетенттүүлүктөр. Компетенттүүлүккө негиздеп окутуу мамилелери. Окуучулардын компетенттүүлүгүн калыптандыруу. PISA. Функционалдык сабаттуулук. |
4 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 13.12 | Англис тилин окутууда эффективдүү сабактын планын жазуу. | 2 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 15.12 | SMART критерийлери. Блумдун таксономиясы | 2 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 15.12 | Интерактивдүү, активдүү, пассивдүү окутуу. Үйрөнүү стили. | 2 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 16.12 |
Тилди коммуникативдик ыкма менен окутуунун негиздери. Терминдер. |
2 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 16.12 |
Сөздүк менен иштөө ыкмалары. ССQ, MPF структуралары |
2 | 2 | Конокбаева Г.Э. | |
| 16.12 |
Кеп ишмердүүлүгүнүн рецептивдик түрү: Угуу жөндөмдүүлүктү калыптандыруу. Окуп-түшүнүүнүн үстүндө иштөө. Функционалдык окуу. |
2 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 17.12 | Кеп ишмердүүлүгүнүн продуктивдик түрү: Сүйлөө жана жазып-үйрөнүү сабагын уюштуруу. | 2 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 17.12 | Англис тилин окутууда грамматикалык көндүмдөрдү калыптандыруу. Функционалдык грамматика. | 2 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 17.12 |
Баалоо, түрлѳрү, принциптери, техникалары.21-кылымдын көндүмдөрүн баалоо. Компетенттүүлүктүн негизинде окуучулардын жетишкендиктерин баалоо. Катаалар менен иштөө стратегиялары. |
2 | 2 | Конокбаева Г.Э. | |
| 18.12 | Билим берүү мекемесинин базасында /уюмдарда стажировка | 8 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 19.12 | Тесттик тапшырмалар. | 2 | Конокбаева Г.Э. | ||
| 19.12 | Стандарттардын талабына негизделген сабактын планын иштеп чыгып, презентациялоо | 4 | Конокбаева Г.Э. | ||