| САБАК ӨТКӨН КҮНДӨРҮҢҮЗ, БЕКИТИЛГЕН ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ ШАРТ | САБАКТАРДЫН МАЗМУНУ ЖАНА СААТТАРДЫН САНЫ БЕКИТИЛГЕН ЖУМУШЧУ ПРОГРАММА ЖАНА ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ КЕРЕК | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Күнү/ Дата | Дисциплинарын мазмуну/ Название дисциплин | Сааттын саны/ Все часы | Окуутуучунун аты-жөнү/ Ф.И.О. преподавателя | Колу/ Подпись | |
| Лек. | Пр1. | ||||
| ПРЕДМЕТТИК -ТЕМАТИКАЛЫК КУРСТАР | |||||
| 08.12 | Алтын казык” программасы, 12 жылдык билим берүүнү калыптандыруудагы компетенттүүлүктөр | 2 | 4 |
Эсеналиева К. |
|
| 10.12 | Алтын казык” программасы, 12 жылдык билим берүүнү калыптандыруудагы компетенттүүлүктөр | 2 |
Эсеналиева К. |
||
| 10.12 | КРда Жалпы билим берүүчү Мамлекеттик стандарты(2025-ж.) жана предметтик стандарттар, күтүлүүчү натыйжалар | 2 | 4 |
Эсеналиева К. |
|
| 13.12 | КРда Жалпы билим берүүчү Мамлекеттик стандарты(2025-ж.) жана предметтик стандарттар, күтүлүүчү натыйжалар | 2 |
Эсеналиева К. |
||
| 13.12 | Негизги жана предметтик компетенттүүлүктөрдүн калыптанышынын үч деңгээли | 2 | 4 |
Эсеналиева К. |
|
| 15.12 | Негизги жана предметтик компетенттүүлүктөрдүн калыптанышынын үч деңгээли | 2 |
Эсеналиева К. |
||
| 15.12 | PISA - Эл аралык программасы тууралуу маалымат. | 2 | 2 |
Эсеналиева К. |
|
| 15.12 | Функционалдык, окурмандык сабаттуулук | 2 |
Эсеналиева К. |
||
| 17.12 | Функционалдык, окурмандык сабаттуулук | 2 |
Эсеналиева К. |
||
| 17.12 | Окуп түшүнүүдөгү PISAнын талаптары 4 деңгээли | 2 | 2 |
Эсеналиева К. |
|
| 17.12 | Г.Гарднердин «Көп түрдүү акыл-эс жөндөмдүүлүк» теориясы | 2 | 2 |
Эсеналиева К. |
|
| 19.12 | Б.Блумдун таксономиясын колдону, суроо, тапшырма түзүү АВС деӊгээлеринин системасын технологиясы | 2 | 6 |
Эсеналиева К. |
|
| 19.12 | PISAнын тексттеринин классификациясы жана кептин стилдери, жанр, кептин түрлөрүнүн классификациясы | 2 |
Эсеналиева К. |
||
| 22.12 | PISAнын тексттеринин классификациясы жана кептин стилдери, жанр, кептин түрлөрүнүн классификациясы | 2 |
Эсеналиева К. |
||
| 22.12 | Туташ жана туташ эмес, аралаш, курама тексттердин форматтарын түзүү жана окуучунун позициясындагы сабактын максаты пландоо | 2 | 4 |
Эсеналиева К. |
|
| 24.12 | Туташ жана туташ эмес, аралаш, курама тексттердин форматтарын түзүү жана окуучунун позициясындагы сабактын максаты пландоо | 2 |
Эсеналиева К. |
||
| 24.12 | Баалоонун техникалары, кайтарым байланыш жана анын түрлѳрү | 4 |
Эсеналиева К. |
||
| 25.12 | Окуп түшүнүүдөгү PISAнын баалоонун SMART критерийлери | 2 | 2 |
Эсеналиева К. |
|
| 26.12 | PISAга жакындатылган туташ жана туташ эмес, аралаш, курама тексттердин форматтарына тест түзүү, презентациялоо | 2 |
Эсеналиева К. |
||
| 26.12 | Жыйынтыктоочу тест | 2 |
Эсеналиева К. |
||
| Жалпы | 22 | 50 |
Эсеналиева К. |
||