БАГЫТТАРДЫН АТАЛЫШТАРЫ
НАЗВАНИЕ НАПРАВЛЕНИЙ

САБАК ӨТКӨН КҮНДӨРҮҢҮЗ, БЕКИТИЛГЕН ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ ШАРТ САБАКТАРДЫН МАЗМУНУ ЖАНА СААТТАРДЫН САНЫ БЕКИТИЛГЕН ЖУМУШЧУ ПРОГРАММА ЖАНА ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ КЕРЕК  
Күнү/ Дата Дисциплинарын мазмуну/ Название дисциплин Сааттын саны/ Все часы Окуутуучунун аты-жөнү/ Ф.И.О. преподавателя Колу/ Подпись
Лек. Пр1.
ИНВАРИАТИВДҮҮ БАЗАЛЫК КОМПОНЕНТ
  Кыргызстандын тарыхый-маданий мурасы: салттар жана азыркы заман 2      
  Билим берүү системасындагы ченемдик документтери : мазмуну жана колдонулушу. 2      
  21-кылымдын педагогикасы – өнүгүүнүн негизги артыкчылыктары жана багыттары 4      
  Мугалимдин укуктары жана милдеттери: укуктук негиздери жана практикалык аспектилери 2      
  Педагогдун иш-аракетиндеги стресс жана кесиптик чарчоо (выгорание) 2      
  Инклюзивдик билим берүүдө мугалимдин орду 2      
  Окуу процессин санариптештирүү 2 6    
  Жалпы: 16 6    
ПРЕДМЕТТИК -ТЕМАТИКАЛЫК КУРСТАР
 17.12.25 г. Программа «Алтын Казык»: цели и направления   4   Корчубекова М.Ж.   
17.12.25 г. 12-летнее обучение: сущность и структура. ГОС, его требования, основные ценности, лежащие в основе новых стандартов образования.     2 Корчубекова М.Ж.   
18.12.25 г.  Методологические аспекты формирования и оценки функциональной грамотности учащихся.   4   Корчубекова М.Ж.   
18.12. 25 г. Развитие функциональной грамотности через использование инновационных технологий обучения.     4 Корчубекова М.Ж.   
20.12.25 г. Читательская грамотность как ключ ко всем видам функциональной грамотности     4 Корчубекова М.Ж.   
20.12.25 г. Эффективные виды деятельности для развития ключевых и предметных компетентностей, функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы     4 Корчубекова М.Ж.   
23.12.25 г.  Структура ФГ: читательская, математическая, естественнонаучная, финансовая грамотность, глобальные компетенции, креативное мышление    4 Корчубекова М.Ж.   
23.12.25 г. «Читательская грамотность как ключ ко всем видам функциональной грамотности»      4 Корчубекова М.Ж.   
25.12.25 г. Развитие умения «Нахождение и извлечение информации» на уроках литературы     4 Корчубекова М.Ж.   
25.12.25 г. Развитие умения «Интеграция и интерпретация информации» на уроках литературы     4 Корчубекова М.Ж.   
27.12.25 г. Развитие умения «Оценка и использование информации» на уроках литературы     4 Корчубекова М.Ж.   
27.12.25 г. Особенности системы оценивания читательской грамотности учащихся   4   Корчубекова М.Ж.   
30.12.25 г. Виды оценивания. Цели и задачи    4   Корчубекова М.Ж.   
30.12.25 г. Техники оценивания     4 Корчубекова М.Ж.   
08.01.26 г. Интеграция таксономия Блума, сингапурской  технологии и модели «5Е» для проектирования современного урока русского языка и литературы    4   Корчубекова М.Ж.   
08.01.26 г. Таксономия Блума – язык целей и заданий    4  Корчубекова М.Ж.   
12.01.26 г. Сингапурская технология – технология взаимодействия     2 Корчубекова М.Ж.   
12.01.26 г. Модель «5 Е» - скелет урока    4  Корчубекова М.Ж.   
13.01.26 г. Современные технологии в медиауроках.   2   Корчубекова М.Ж.   
13.01.26. Современные технологии в медиауроках.     2 Корчубекова М.Ж.   
Итого:    22 50     
Следующая страница