Кыргыз Республикасынын Билим берүү жана илим министрлигинин алдындагы Республикалык педагогикалык кызматкерлердин квалификациясын жогорулатуу жана кайра даярдоо институту

Республиканский институт повышения квалификации и переподготовки педагогических работников при Министерстве образования и науки Кыргызской Республики



ОКУУ САБАКТАРЫН ЭСЕПКЕ АЛУУ ЖУРНАЛЫ

ЖУРНАЛ УЧЁТА ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

10 поток. Компетентностный подход в обучении русскому языку и литературе к 12 летнему образованию (как родной)

(Курстун аталышы – Название курса)

Төрөгелдиева Бегайым






Бишкек – 2026

ОКУУ ЖУКТӨМДӨРҮН АТКАРЫЛЫШЫ ТУУРАЛУУ ОТЧЁТ
ОТЧЁТ О ВЫПОЛНЕНИИ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ

№ Сабактын түрү/ Виды занятий Окуу планы боюнча/ Согласно учебному плану Аткарылышы/ Выполнено
1 Дaрс/ Лекция  26  26
2 Практикалык сабак/ Практическое занятие  46  46
3 Курсттан кийинги мониторинг/ Мониторинг после курса  7,7  7,7
Бардык сааттар/ Итого часов  79,7  79,7
Аткарылгандыгы жонундо белгил: Аткарылды/ аткарылган жок (керектуусун алдын сызып кою керек) Отметка о выполнении: Выполнено / Не выполнено (нужное подчеркнуть) Кафедра башчысы (А.А.А)
Заведующий кафедрой (Ф.И.О) _______________________
(колу/подпись)

УГУУЧУЛАРДЫН КАТЫШУУСУНУН ЖАЛПЫ ТАБЛИЦАСЫ
СВОДНАЯ ТАБЛИЦА ПОСЕЩАЕМОСТИ СЛУШАТЕЛЕЙ

Аймактардын, райондордун аталыштары / Название районов, регионов Бишкек ш./г. Кесиптик лицей Чүй облусу/ Чуйская область Регионы Бардыгы/ ИТОГО
Октябрь Биринчи май Свердлов Ленин Аламедин Жайыл Кемин Москва Сокулук Чүй-Токмок Ысык-Ата Панфилов Ош, Жалал-Абад, Баткен, Талас, Нарын, Ысык-Көл
План/ План БЕКИТИЛГЕН ПЛАН-ГРАФИК МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮЧҮ ШАРТ  
                          6   
Аткарылышы / выполнено  1   1  1               2 1    1  7 

УГУУЧУЛАРДЫ ЭСЕПКЕ АЛУУ
УЧЁТ СЛУШАТЕЛЕЙ

УГУУЧУЛАРДЫ АР БИР КҮНҮ ЖОКТОҢУЗ, СИЗДИН ЖОКТОГОНУҢУЗ МЕНЕН ОКУУ
ЖАНА УЮШТУУРУУ БӨЛҮМҮНҮКҮ ДАЛ КЕЛҮҮСҮ ШАРТ
№ А.А.А. / Ф.И.О. 9.02  10.02  11.02  12.02  13.02  16.02  17.02   18.02 19.02  20.02 
 1  Мадалинова Х.Ж.  +  + +  +   +  +  +  +  +  +
 2  Кокумова К.  +  +  +  + +  +  +  +  +  + 
3  Иманалиева Т.  +  +  +  +  +  +  +  +  +  +
 4  Рысканова А.  +  +  +  +  +  +  +  +  +  +
5  Куделькина И.  +  +  +  +  +  +  +  +  +  +
 6  Чормонова А.  +  +  +  +  +  +  +  +  +  +
 7  Шайбек к.А.  +  +  +  +  +  +  +  +  +  +

БАГЫТТАРДЫН АТАЛЫШТАРЫ
НАЗВАНИЕ НАПРАВЛЕНИЙ

САБАК ӨТКӨН КҮНДӨРҮҢҮЗ, БЕКИТИЛГЕН ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ ШАРТ САБАКТАРДЫН МАЗМУНУ ЖАНА СААТТАРДЫН САНЫ БЕКИТИЛГЕН ЖУМУШЧУ ПРОГРАММА ЖАНА ЖҮГҮРТМӨ МЕНЕН ДАЛ КЕЛҮҮСҮ КЕРЕК  
Күнү/ Дата Дисциплинарын мазмуну/ Название дисциплин Сааттын саны/ Все часы Окуутуучунун аты-жөнү/ Ф.И.О. преподавателя Колу/ Подпись
Лек. Пр1.
ИНВАРИАТИВДҮҮ БАЗАЛЫК КОМПОНЕНТ
09.02  Кыргызстандын тарыхый-маданий мурасы: салттар жана азыркы заман 2   Азимова М   
 09.02 Билим берүү системасындагы ченемдик документтери : мазмуну жана колдонулушу. 2   Азимова М   
10.02  21-кылымдын педагогикасы – өнүгүүнүн негизги артыкчылыктары жана багыттары 4   Добаев К.   
 09.02 Мугалимдин укуктары жана милдеттери: укуктук негиздери жана практикалык аспектилери 2   Азимова М   
16.02  Педагогдун иш-аракетиндеги стресс жана кесиптик чарчоо (выгорание) 2   Арунова А   
16.02  Инклюзивдик билим берүүдө мугалимдин орду 2   Арунова А   
12.02  Окуу процессин санариптештирүү 2 6 Урматбек к. Р.   
  Жалпы: 16 6    
ПРЕДМЕТТИК -ТЕМАТИКАЛЫК КУРСТАР
10.02 “Алтын Казык”: Программа по трансформации системы образования в КР и пути ее реализации. 2   Торогелдиева Б.   
  Основные требования предметного стандарта по русскому языку и литературе (родной язык) в условиях 12- летнего образования. 2   Торогелдиева Б.    
11.02 Основные требования предметного стандарта по русскому языку и литературе в условиях 12- летнего образования.   2 Торогелдиева Б.    
  Критериальное оценивание в системе 12-летнего образования. 2 4 Торогелдиева Б.    
13.02 Функциональная грамотность как результат реализации компетентностного подхода. 2 4 Торогелдиева Б.    
  Применение дифференцированного  обучения на уроках русского языка и литературы. 2   Торогелдиева Б.    
16.02 Применение дифференцированного  обучения на уроках русского языка и литературы.   4 Торогелдиева Б.    
17.02 Интегрированное обучение предмету и языку. 2 2 Торогелдиева Б.    
  Повседневное и творческое письмо на уроках русского языка и литературы.   4 Торогелдиева Б.    
18.02 Позитивная дисциплина и новые акценты в обучении русскому языку и литературе.   4 Торогелдиева Б.    
  Педагогическая рефлексия: наблюдение, анализ и самоанализ урока как инструмент профессионального роста учителя  2   Торогелдиева Б.    
19.02 Педагогическая рефлексия: наблюдение, анализ и самоанализ урока как инструмент профессионального роста учителя    6 Торогелдиева Б.    
20.02 Искусственный интеллект в практике учителя- словесника.   2 Торогелдиева Б.    
  Итоговая проектная работа   2 Торогелдиева Б.    
 

Тестирование. Подведение итогов

курса.

   2 Торогелдиева Б.    

Жыйынтыктоочуу Баракча
Итоговая ведомость

№ УГУУЧУНУН А.А.А. Тестирлөө/ тестирование Сабактын конспектисинин иштелмеси/ Разработка конспекта урока Жалпы балл/ Итоговый балл ОП өздөштүрүү деңгээли/Уровень освоения ОП 

85-100 - ЭҢ ЖАКШЫ

70-84-ЖАКШЫ

60-69- КАНААТТАНДЫРАРЛЫК

0-59-НАЧАР
1 Мадалинова Х.Ж.  82  5  87  отлично
2 Кокумова К.  85  5  90  отлично
3 Иманалиева Т.  82,5  4  86,5  отлично
4 Рысканова А.  72,5  4  76,5  хорошо
5 Куделькина И.  80  4  84  хорошо
6 Чормонова А.  75  4  79  хорошо
7 Шайбек к.А.  85  4  89  отлично

ОКУУ ЖУКТӨМДӨРҮНҮН АТКАРЫЛЫШЫ БОЮНЧА СААТТАРДЫН СЕТКАСЫ

СЕТКА ЧАСОВ О ВЫПОЛНЕНИИ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ

№ Окутуучунун аты-жөнү Окутулган жалпы сааттар Жалпы сааттар / Всего часов
Лекция Практика Мониторинг
1  Торогелдиева Б.А.  12  38  7,7  57,7
2  Добаев К.Д.  4      4
3  Азимова М.Л.  6      6
4  Арунова А.  4      4
5  Урматбек к. Р.  2  6    8
ЖУРНАЛ КАБЫЛ АЛЫНБАЙТ: ЖОГОРУДАГЫ ЖАЗЫЛГАН ШАРТТАР АТКАРЫЛБАГАНДА, ГРАММАТИКАЛЫК КАТАЛАР БОЛГОН УЧУРДА, УБАКТЫСЫНДА ТОЛТУРУЛБАГАНДА (КУРС АЧЫЛГАНДАН ТАРТЫП 22 КҮН ТОЛТУРУУГА УБАКЫТ БЕРИЛЕТ, ТОЛТУРУУ УБАКТЫСЫ УЗАРТЫЛБАЙТ.) ЖУРНАЛ КАБЫЛ АЛЫНБАГАН УЧУРДА, АТКАРГАН СААТТАРЫҢЫЗ ОКУУ ЖҮКТӨМҮНӨ КОШУЛБАЙТ.

Кафедра башчысы __________________